“就业指导”这四个字其实包含了三个含义，也即三个视角。推荐职业特色教育中心得知，其中的“就”是从学生视角出发，旨在从内在激活和唤醒学生的求职准备意向；“业”是从雇主视角出发，旨在引领学生对外部市场进行觉察和探索，了解用人单位需求；“指导”则是从教师视角出发，对学生就业和择业进行针对性指导。推荐职业特色教育建议只有把握以上三个视角，才能明确就业指导课程的目标，使得课程内容靶向更准，效果更佳。

思考力是孩子的核心竞争力，很多孩子的学习存在着思考没有逻辑、拿到题目就下笔、急于求成等问题。究其根本，是因为这些孩子缺乏思考力。何为思考力？跟着推荐职业特色教育的小编了解下吧，思考力是思考问题的方式和方法，是多种能力的综合反映，是孩子的核心竞争力。推荐职业特色教育认为一个孩子如果缺乏思考力，就容易陷入“浅层思考”的“陷阱”，主要表现为：拘泥于文本的字面理解，满足于知识的机械记忆，以为学习就是阅读，以为思考就是寻找，以为练习就是填空，以为评价就是对错……

在中国家长的传统观念中，认为学习不好的孩子才会去技校学技术。他们经常把自己孩子学习成绩的好坏来和其他孩子比，以此来寻找优越感。推荐职业特色教育的小编认为首先是职业教育的社会地位低，蓝领和白领两者之间存在着很大的差别，在国家大力倡导教育平等的时候，很多职业学校毕业的学生却被许多地方拒之门外。推荐职业特色教育认为所以，不平等的就业环境注定了无法公平教育。

减少青少年违法犯罪的行为，推荐职业特色教育认识到，近时代，青少年违法犯罪现象的行为越来越多，已经对当下社会的安定造成一定影响。任何的犯罪都是又犯罪心理支配实施，而犯罪心理是人心理失衡所导致的一种极端行为的表现。推荐职业特色教育了解到对于青少年学生心理健康教育来说，可以让学生具备良好的心理素质，提前形成健康的心理，就能自我抵御社会中繁杂的不良因素的侵蚀，达到减少犯罪的最终目的，让社会更加和谐、安定。

特色教育的意义是什么？那就跟着推荐职业特色教育来了解一下吧，所谓“特色”是指事物所表现出的独特的色彩和风格。推荐职业特色教育中心认为但是作为特色教育，我认为单有独特性是不够的，还应在科学性、先进性、广泛性、稳定性和知名度等方面得到反映。