父母的所有言行，犹如一本没有文字的教科书，无时无刻都在传递着一种“无声”的教育，这种教育在潜移默化过程中可重塑孩子的命运。“望子成龙，盼女成凤”是我们每一位家长的心愿，大家都想方设法地想要给孩子最 好的东西，可是表现出来的却并不一定是爱。日常生活中，有不少家长存在这样的行为，无意识地伤害到了孩子，或者是给其造成一个不好的影响。今天特色教育小编就为各位家长列举几点教育方式。

（一）对比式教育

周末，逛街时，遇上一位母亲对自己的女儿大声训斥：

“你看看人家孩子！你看看人家孩子！”

“人家都会弹，为什么你不会？”

小女孩垂着头，低声回了一句：“那你怎么不让他叫你妈妈！”

这位妈妈被气得直剁脚，一副恨铁不成钢的样子。

孩子虽然表面平静，但我想她一定很伤心。明知道妈妈会更生气，但还是选择还击。她可能无意识地在模仿妈妈对待自己的方式。

（二）控制式教育

在现实生活中，常见这种现象。记得《小欢喜》中的陶虹就属于这种典型的控制型父母，从小到大，孩子的一切都要掌控在手，从衣食住行，到言行举止，甚至思想感情都要牢牢把控在手，不能有任何闪失，乔英子被逼得撒谎、逃学，高考时想考南大未能得到母亲支持就跳河自杀了。

“我是为你好”“你要听我的” 父母常把这些话挂在嘴边，控制欲极强，让孩子没有一点自由空间，到了青春期，那么孩子就很容易“叛逆”，做出很多反抗父母的行为来。这样的父母要尽量多征求孩子的意见，多倾听孩子的“心声”，做孩子心灵上的依靠和朋友。

（三）偏心式教育

二孩政策放开之后，很多父母都会生二胎，这种家庭的孩子就会产生父母“偏心”的想法，尤其是大孩子，会觉得父母生二胎之后，对自己的照顾不及之前，所有好的东西都给了弟弟或妹妹，自己在家庭中受到冷落，有时候容易自暴自弃。还有的父母有“重男轻女”的想法，生二胎之后，对男孩儿给外眷顾，女孩儿备受冷遇，比如《都挺好》中的姚晨，原生家庭造成的伤害是她时刻想逃离家庭，成年后也不跟家里联系。所以，有两个孩子的家庭一定要平均分配父母“爱”。

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