高中生无论将来升入大学深造还是毕业后直接就业，都面临着影响他们一生发展的重要选择。在报考志愿时，很多学生对于即将到来的大学、专业及未来从事的职业知之甚少，无从下手，这导致他们在报志愿时，有的过于听从家长、周围人的意见，有的全凭感觉选报。专业的选错，就很有可能造成“眼前盲目报考、毕业后难以就业、未来没有核心职业”的窘境，影响其一生的发展。

2017年新高考改革在山东落地实行，由原来的文理分科，改成了六选三的模式。所以，新高考在给学生带来选择权的同时，也带来了很多的迷茫与困惑。如果孩子不懂得生涯规划、没有规划能力，就相当于把孩子丢在沙漠里，四面八方每条路都可以选择，但是孩子却满眼都是迷茫和无助。

正常情况下，高一需要完成六选三的选科组合决定，选科后通过高二、高三的学习、了解、探索，逐步有了自己的目标职业方向，确定今后研究的专业领域，高考成绩出来后，结合成绩和位次进行志愿填报，报考自己心仪的专业和大学。

可是，很多高中生存在着不知道选哪三门比较好，不停地纠结、矛盾，父母和孩子意见不一致等问题，导致各高中学校在高一选科工作的组织中问题比较多、战线比较长，而且选科后还仍然出现改组合的情况，给级部管理、班级管理和个人发展带来很大不利影响。

同时，因为学业的压力，很多高中生潜心学习，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。甚至抱着等高考结束出来成绩，在研究专业和大学的问题，但是对相应的内容都不了解，花高价找专业机构帮忙报考，升入大学后存在不喜欢所选专业和学校的风险，导致学习动力不足，有些同学为了本科文凭勉强上完，将来的工作也跟专业没有必然联系，造成我们国家人才的浪费和孩子青春的浪费，都是我们所不愿看到的结果。

当然，出现以上问题还包含这几个方面：学生和家长的生涯规划意识淡薄，理解存在偏差，觉得用处不大；学校片面追求升学率，影响学生的全面发展等。

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